从三尺讲台到专业建设一线，周晓晶用十九年时间，在信息与计算科学专业深耕出一片“试验田”她用实干与创新，为高校基层教学单位的发展写下生动注脚。
迎难而上：从“理论为主”到“实践赋能”，她让专业“活”起来
自2019年担任信计专业系主任，迅速聚焦实践教学关键环节，在校院领导的指导和大力支持下，积极开展校企合作重担，推进各个环节校企“双导师”协同育人，整合企业技术资源与专业优势，系统优化实习实践体系，多次带领专业教师走访北京、上海、苏州等地的企业深入开展“高校访企拓岗促就业”行动，拓宽就业渠道，建立起近10家稳定的实习实践基地。组织专业教师带领学生“走出去”开展实习实践，赢得实习单位高度赞誉；近三年来，专业近30%学生选择“3+1”校企联合培养模式，毕业生因“实践能力强、岗位适配度高”广受企业青睐，在我校高薪就业名单中，信计专业学子占比持续领跑。
团队赋能：从“单兵作战”到“团队突破”，她让师资“强”起来
她始终以先进经验为依托无私分享，以长远规划为指引传薪领航，带领专业老教师全力投身青年教师成长培育工作。在教科研项目申报及论文撰写方面，她化身“引路人”，带领青年教师逐字逐句反复打磨项目申报书、课件制作等，青年教师近五年成长极快，在教学科研方面登堂入室：在核心期刊成功发表论文，共计获批校级课程建设4项，获得诸如青年教师教学竞赛、微课大赛等5个奖项。不仅如此，她组织导师还为青年教师量身定制职业发展规划，根据每个人的专业特长与兴趣方向，帮助他们明确阶段性目标与长远发展路径。
深耕不辍：从“课堂授课”到“教学创新”，她让教学“实”起来
她始终以“育人报国”为初心坚守讲台，以“培育英才”为使命精耕教学，以“研教互促”为引擎提质增效，温情融入教学科研。作为教师，她承担《高等代数与几何》、《多元统计分析》、《科技论文写作》等多门课程，年均教学工作量超600教分；作为系主任，更以“身先士卒”姿态，面对师资紧缺，近三年悉心指导近50名本科生毕业论文。她宽严相济、关爱学生：考研时为学生送上温暖物资与精神鼓励，疫情中为异地学生购置羽绒服，用实际行动诠释师者大爱——而当年受助的学生，如今已成为她的同事，续写着“薪火相传”的教育故事。她始终以科研成果反哺课堂，将前沿学术成果转化为教学案例，带领团队持续打造《多元统计分析》（全国农林院校课程思政优秀案例、教学创新大赛省级三等奖、校级线上线下混合课程及知识图谱课程建设），主持省级教科研课题6项，发表检索论文20余篇，将科研思维融入教学方法创新，真正实现“以研促教、以教带研”的良性循环。
从专业建设的“探路者”、团队成长的“引路人”、到课程建设的“创新者”，周晓晶用十九年时间，在教学岗位上交出了一份“硬核”答卷。她没有豪言壮语的承诺，却用实实在在的成果，证明了“基层教育工作者也能创造大价值”。
